Holaaa! a todos bueno hoy les quiero compartir con todos ustedes una receta con la cual sera imposible solo comerse una rebanada. Hoy vamos a hacer un Pay de Limon (Pie de Limon, Tarta de Limon) para que todos ustedes lo vean y se deleiten con esta increible receta.
Ingredientes:
-un tubo de galletas de vainilla 200gr (galletas María, Galletas de Dinosaurios, etc.)
-una lata de Leche condensada de 394mL (Lechera, Pronto, etc.)
-tres limones (también conocida como Lima en otros países de Latinoamérica)
-dos huevos
-una barra de mantequilla de 90gr (se puede sustituir por Margarina)
Procedimiento:
Primero ponemos todas las galletas en una licuadora o una procesadora (es aconsejable que se haga poco a poco para no estropear la procesadora)
Una vez molidas las galletas se vacian en un molde para pay, luego le vamos a poner la barra de mantequilla y la empezaremos a mezclar junto con la galleta molida hasta que quede bien mezclada la pasta. Y una vez finalizando con esto vamos a empezar a darle forma a nuestro pay.
Ahora vamos a separar la clara de la yema y vamos a poner la yema en la licuadora y las claras en un molde para posteriormente ser batido en una batidora
En la licuadora tambien vamos a poner toda la lata de la lechera, y los tres limones. Para que finalmente sea batido todo, y despues se ponga en el molde del pay (donde anteriormente ya teniamos la mezcla de la mantequilla con la galleta molida)
Ahora vamos a batir en la batidora las claras de huevo hasta que lleguen a el punto de turron y mientras le vamos a poner tambien dos cucharadas de azucar.
Una vez finalizando con esto vamos a poner las claras, ya batidas en el molde del pay.
Y una vez finalizando con este paso ahora si lo vamos a poner en el horno de 120 grados centigrados por 30 minutos.
Una vez finalizando con esto, lo vamos a dejar reposar en el horno por 10 minutos, despues lo sacaremos
Y ya esta listo para ser comido♥♥
Abajo esta el video de como se hace paso a paso tambien, y pueden darle like, comentar, recomendar, suscribirse. Para nosotras seria de gran ayuda eso
El Rincon de Muñeca
jueves, 22 de junio de 2017
viernes, 24 de octubre de 2014
Informatica 4
Bueno hoy hablaremos de algo que es demasiado importante en el mundo del internet, y claro que sin esto pues no seria lo mismo...
Los foros
Muchas personas lo usan, otras no saben cual es su utilidad, un foro, puede resultar muy útil ya que es un tipo de reunión donde distintas personas conversan y opinan en torno a un tema de interés común. Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral. Pero ¿Cuáles son sus características y objetivos? ¿Cómo funciona?
El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un tema concreto. Un foro en internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles
Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro, y se los denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro, eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador.
El foro se basa en la libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes, y en permitir la discusión de cualquier tema (deportes, espectáculos, actualidad, etc.). Generalmente se formulan preguntas concretas y estimulantes referidas al tema, es informal y controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y desconocido.
Gracias por visitar mi ultima entrada espero que les haya agradado y que les hay gustado mucho:D
Por mi parte esto es todo.
La informacion fue sacada de mi cabeza y de: www.teleaire.com/¿que-es-un-foro-y-para-que-sirve/
martes, 21 de octubre de 2014
Informatica 3
Correo electronico
Hola! Hoy quisiera hablar con ustedes de los Correos electronicos, creo que ya todos los conocemos y cualquiera los a utilizado haci qe te sera facil tener estos conceptos basico acerca de esta herramienta fundamental.
¿Qué es un correo o correo electrónico?
Es uno de los servicios en Internet de mayor demanda, pues hace posible el envío de mensajes en forma de archivo de texto. La academia francesa utiliza el vocablo "mél" mientras que los canadienses (generalmente más creativos) adoptaron el vocablo "courriel". Sin embargo, también es posible utilizar el término courriel en Francia.
Para usar el correo electrónico, se necesita contar con acceso a Internet y con una cuenta en un servidor de correo electrónico (POP3 o Post Office Protocol(Protocolo de oficina de correo)). Esta cuenta tiene que poder vincularse a una casilla de correo, a la que está destinado el correo que usted envía. Para evitar que nadie, excepto usted, pueda ver su correo electrónico, éste está protegido por un nombre de usuario llamado inicio de sesión y una contraseña.
Su dirección de correo electrónico es una combinación de todos estos datos, y se escribe en el siguiente formato:
inicio de sesión@servidor.pop (por ejemplo "jean-francois.pillou@commentcamarche.net" - literalmente "Jean-François PILLOUarroba commentcamarche.net"). El signo "@" se pronuncia "arroba" en el caso de las direcciones de correo electrónico.
inicio de sesión@servidor.pop (por ejemplo "jean-francois.pillou@commentcamarche.net" - literalmente "Jean-François PILLOUarroba commentcamarche.net"). El signo "@" se pronuncia "arroba" en el caso de las direcciones de correo electrónico.
¿Cómo sabe el ordenador adónde debe enviar el mensaje?
El principio operativo de los correos electrónicos es el de la comunicación asincrónica, es decir, una dirección de IP es asociada al nombre de dominio de un servidor POP (éste, a su vez, se relaciona hasta un cierto punto con la dirección del destinatario, que se suele escribir en el sobre en el formato nombre - apellido - calle - ciudad - país). La ruta que seguirá ese correo electrónico será elegida por los routers.
¿Qué se puede enviar?
Es posible enviar cualquier tipo de archivo por correo electrónico (textos, imágenes, enlaces URL, y videos), sin embargo, hay que tener cuidado pues el servidor puede tener un límite de tamaño por correo electrónico (por ejemplo, algunos servidores no aceptan mensajes que contengan varios MB).
El uso del correo electrónico
Cuando se abre un software de correo electrónico (el que usted utiliza para leer sus mensajes), aparece un cierto número de ventanas (o cuadros... según el software). Los nombres varían de un software al otro:
- Entrante, Bandeja de entrada: Es aquí donde se reciben los correos electrónicos.
- Bandeja de salida, Enviados: Estas son copias de los mensajes que se han enviado.
- Eliminados, Basura: Esta es la papelera, es decir, donde quedan los archivos eliminados.
- Carpetas: Estas son las carpetas donde en las que se pueden archivar correos electrónicos.
viernes, 17 de octubre de 2014
Informatica 2
Ya que sabes un poco de la historia del internet hoy vamos a hablar de ...
Webquest
WebQuest Una técnica de uso educativo. Es una metodología para enseñar con Internet
La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995 , en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge junto con Tom March. Bernie Dodge es profesor de tecnología educativa en la Universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU. Se interesa fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje basados en la Red,y en este campo tiene una amplia experiencia docente.
Desde entonces el Webquest se ha constituído en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela. Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero, también, como lugar donde publicar nuevos contenidos.
Uno de los grandes inconvenientes que tiene Internet como recurso pedagógico se deriva precisamente de la dificultad para encontrar la información deseada. Es tal el cúmulo de información a nuestra disposición, que encontrar aquello que realmente nos interesa puede ser, en muchos casos, una tarea llena de sinsabores, sorpresas desagradables y una carrera de obstáculos. Tras una orden de búsqueda realizada hoy podemos encontrar una enorme cantidad de información; pero puede ser que mañana la misma orden de búsqueda (en el mismo o distinto buscador) nos de un resultado total o parcialmente distinto, debido entre otras cosas, a la tremenda volatilidad de la información que circula por la Red.
Otro inconveniente si cabe más grave aún que el anterior es la dificultad para distinguir la “buena” de la “mala” información, es decir, cómo distinguir o discriminar entre la información de calidad y la “acientífica” o poco seria.
Por la Red circula una ingente cantidad de información (de autoría muchas veces sospechosa o poco fiable), pero, cantidad, como todos sabemos, no es sinónimo de calidad. Y nuestros alumnos se encontrarán todo eso sin unos criterios claros que les sirvan para filtrar la pertinencia de las informaciones encontradas a lo largo de su periplo en el proceloso océano de la Red. Como respuesta a esta situación se encuentran los WebQuest, actividades de enseñanza- aprendizaje basadas en Internet.
El propósito de esta Web es la presentación de una técnica de uso educativo de Internet, dirigida a facilitar la integración del uso de Internet en el aula en los niveles de Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato, desde la base de plantear la enseñanza-aprendizaje en dicho campo adoptando una estrategia constructivista y complementarlo con mecanismos que permitan incorporar técnicas de aprendizaje cooperativo. Con esa filosofía, en este Web se pretende exponer una práctica concreta sobre un modelo, denominado WebQuest, que aúna las dos ideas, constructivismo y aprendizaje cooperativo en las distintas áreas de la Educación Secundaria y Bachillerato.
La informacion fue sacada de mi mente y de www.buenastareas.com/ensayos/Que-Es-Webquest/3705043.html
La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995 , en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge junto con Tom March. Bernie Dodge es profesor de tecnología educativa en la Universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU. Se interesa fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje basados en la Red,y en este campo tiene una amplia experiencia docente.
Desde entonces el Webquest se ha constituído en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela. Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero, también, como lugar donde publicar nuevos contenidos.
Uno de los grandes inconvenientes que tiene Internet como recurso pedagógico se deriva precisamente de la dificultad para encontrar la información deseada. Es tal el cúmulo de información a nuestra disposición, que encontrar aquello que realmente nos interesa puede ser, en muchos casos, una tarea llena de sinsabores, sorpresas desagradables y una carrera de obstáculos. Tras una orden de búsqueda realizada hoy podemos encontrar una enorme cantidad de información; pero puede ser que mañana la misma orden de búsqueda (en el mismo o distinto buscador) nos de un resultado total o parcialmente distinto, debido entre otras cosas, a la tremenda volatilidad de la información que circula por la Red.
Otro inconveniente si cabe más grave aún que el anterior es la dificultad para distinguir la “buena” de la “mala” información, es decir, cómo distinguir o discriminar entre la información de calidad y la “acientífica” o poco seria.
Por la Red circula una ingente cantidad de información (de autoría muchas veces sospechosa o poco fiable), pero, cantidad, como todos sabemos, no es sinónimo de calidad. Y nuestros alumnos se encontrarán todo eso sin unos criterios claros que les sirvan para filtrar la pertinencia de las informaciones encontradas a lo largo de su periplo en el proceloso océano de la Red. Como respuesta a esta situación se encuentran los WebQuest, actividades de enseñanza- aprendizaje basadas en Internet.
El propósito de esta Web es la presentación de una técnica de uso educativo de Internet, dirigida a facilitar la integración del uso de Internet en el aula en los niveles de Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato, desde la base de plantear la enseñanza-aprendizaje en dicho campo adoptando una estrategia constructivista y complementarlo con mecanismos que permitan incorporar técnicas de aprendizaje cooperativo. Con esa filosofía, en este Web se pretende exponer una práctica concreta sobre un modelo, denominado WebQuest, que aúna las dos ideas, constructivismo y aprendizaje cooperativo en las distintas áreas de la Educación Secundaria y Bachillerato.
La informacion fue sacada de mi mente y de www.buenastareas.com/ensayos/Que-Es-Webquest/3705043.html
jueves, 16 de octubre de 2014
Informatica 1
El internet, el internet, quien no se a cuestionado la existencia de esta
herramienta. Quien nunca a entrado a internet?
Esta pregunta es muy obvia y si tu respuesta es no eres el peor MENTIROSO!!!, en este preciso momento estas viendo esta pagina por medio del internet
Pero ahorita les quisiera hablar de mi primera vez en internet...bueno fue cuando emmm tenia muy pocos años , digamos 4 o 5 años? Pude a ver entrado antes pero no sabia y nunca me enseñaron como entrar a internet , muchas cosas yo las aprendi solas haci que bueno a si fue mi historia de internet.
Mi primera pagina? La primera de las primeras eran esas paginas de Cartoonetwork, Disney & Nickelodeon me la pasaba horas jugando, y la verdad es que sigo haciendolo:3
Ahora ustedes pueden comentarme cuando fue su primera vez....Creo que es muy importante que se acuerden porque de esa manera ustedes pueden encontrar sus raices, sus origenes, con esta herramienta super fundamental.♥
Te perdiste? No hay problema entra a: Google
Internet se inició como un proyecto de defensa de los Estados Unidos. A finales de los años 60, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados) del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP. Aunque parezca extraño, la idea era garantizar mediante este sistema la comunicación entre lugares alejados en caso de ataque nuclear. Ahora el TCP/ IP sirve para garantizar la transmisión de los paquetes de información entre lugares remotos, siguiendo cualquier ruta disponible.
En 1975, ARPA (net) comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para unir centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en desarrollar protocolos más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones específicas. En 1983 se adoptó el TCP/IP como estándar principal para todas las comunicaciones, y en 1990 desapareció ARPA(net) para dar paso junto a otras redes TCP/IP a Internet. Por aquel entonces también comenzaron a operar organizaciones privadas en la Red de modo que en la actualidad cualquier equipo está listo para conectarse a Internet. Internet une muchas redes, incluyendo como más importantes la que proporciona acceso a los grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y (conceptualmente) la World Wide Web, de principios de los 90. Se calcula que actualmente hay varios miles de redes de todos los tamaños conectadas a Internet, más de seis millones de servidores y entre 40 y 50 millones de personas que tienen acceso a sus contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un día a otro. En España, Internet comenzó a implantarse a finales de los 80, a través del programa Iris. En 1990 nació como tal Red(IRIS), entidad que obtuvo la condición de red oficial de cara a los estándares internacionales de Internet, y que fue adoptando poco a poco cada uno de los servicios existentes. En 1991 surgió Goya, el primer proveedor de acceso privado a Internet, y entre 1992 y 1994 se produjo su implantación de Internet en la mayor parte de las universidades y la llegada de más servicios globales y proveedores de acceso. 1995 fue el año definitivo para la popularización de Internet en España, el "boom" de los proveedores de Internet y también la fecha de nacimiento de InfoVía, la "Internet Española."
Gracias por su atencioooooon:)
La informacion fue sacada de mi cabeza y de estas 2 paginas:
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